羊历一年春，WYY 在五玉央创办武育阳高中，秉承“德育为先，能力为重，五玉央为首”的办学理念，羊历一年夏接受第一批学生。

呆呆鸟是学校第一届学生，高三时任学生会会长，校长WYY决定把校园打扫活动的任务交给他，为了尽可能让不同级的学生都参与这个活动，呆呆鸟想出了两个方案。

方案一：要求每年高一打扫卫生。

方案二：要求第一年高三打扫，第二年高二，第三年高一，第四年高三，以此类推。

已知活动开始时是羊历三年，WYY想要检验这两个方案的可行性，请计算截至指定年份，两个方案各有几个学级的学生暂未打扫或未打扫过学校卫生。

一个整数 endYear （3 <= endYear <= 10¹⁸)，代表截至年份。

第一行输出两个整数 x y分别表示两个方案有几个学级暂时没有或没有打扫过卫生 ，中间用空格隔开。

第二行输出数字 x （值取 -1、1 或 2），表示方案 x遗漏了更多的学级 （输出 -1 表示两个方案等效）。

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