厅局级项目 |
年度 |
序号 |
项目来源 |
项目编号 |
项目名称 |
项目负责人 |
2018 |
1 |
河南省教育厅 |
2018-ZZJH-607 |
马克思哲学革命的逻辑进程研究 |
聂海杰 |
2 |
河南省教育厅 |
2018-ZZJH-610 |
民国北京政府文官考试制度的转型与重构 |
朱晓东 |
3 |
河南省社科联 |
SKL-2018-3631 |
河南省工业化与生态环境建设研究 |
谢月华 |
2019 |
1 |
河南省教育厅 |
2019-ZZJH-199 |
明末以降黄海东岸主要经济鱼类资源变动与环境变迁研究(1570-1835) |
陈亮 |
2 |
河南省教育厅 |
2019-ZDJH-381 |
“三大规律”:改革开放以来中国共产党作风建设的出场逻辑 |
易善武 |
3 |
河南省教育厅 |
2019-ZDJH-382 |
马克思主义政治经济学视域下的国家治理理论研究 |
刘吟霄 |
4 |
河南省教育厅 |
2019-ZDJH-383 |
布哈林新经济政策思想的当代意义 |
谢月华 |
5 |
河南省教育厅 |
2019-ZDJH-679 |
元语义学与弗雷格“第三域”研究 |
王铜静 |
2020 |
1 |
河南省教育厅 |
2020-CXTD-03 |
新时代高校“思政课程”与“课程思政”协同育人 |
俞海洛 |
2 |
河南省教育厅 |
|
高校思想政治工作TQM提升改革 |
俞海洛 |
3 |
河南省教育厅 |
2020-ZZJH-504 |
农村家庭养老保障弱化机制与政策补位研究 |
马瑞丽 |
4 |
河南省教育厅 |
2020-ZZJH-505 |
两晋南北朝仪仗图研究 |
陈开颖 |
5 |
河南省教育厅 |
2020-ZZJH-506 |
社会主义核心价值观群体认同研究 |
刘兴华 |
6 |
河南省教育厅 |
2020-ZZJH-507 |
抗战大后方红十字会的防疫事业研究 |
丁泽丽 |
7 |
河南省教育厅 |
2020-ZZJH-511 |
治国理念务实化:宋代东宫官研究 |
范帅 |
8 |
河南省教育厅 |
2020-ZDJH-463 |
以人民为中心的马克思主义经济伦理范式研究 |
闫茂伟 |
9 |
河南省教育厅 |
2020-ZDJH-465 |
“五大理念”的内在关系研究 |
罗振 |
10 |
河南省教育厅 |
2020-ZDJH-468 |
近代女子家事教育的时代议题研究 |
杨景玉 |
2021 |
1 |
河南省教育厅 |
2021-ZZJH-456 |
汉斯.约纳斯责任伦理视阈下师生关系研究 |
杨晓 |
2 |
河南省教育厅 |
2021-ZDJH-418 |
中国共产党党内政治文化的历史生成 |
李燕 |
3 |
河南省教育厅 |
2021-CX-037 |
2020 年度河南省高校科技创新人才(人文社科类)支持计划 |
杨晓 |
4 |
河南省教育厅 |
2021-YXZZ-06 |
柏林自由主义伦理思想研究 |
杨晓 |
5 |
河南省教育科学规划办 |
2020YB0088 |
诺丁斯关怀伦理视域下校园霸凌防治研究 |
杨晓 |
6 |
河南省教育科学规划办 |
2020YB0090 |
战“役”背景下高校“课程思政”的脱嵌性研究 |
罗振 |
7 |
河南省社科联 |
SKL-2021-1279 |
网络舆情视域下大学生网络媒介素养培育机制研究 |
马铮 |
8 |
河南省社科联 |
SKL-2021-2997 |
产权管制视角下农村土地分置改革的实现路径研究 |
张少停 |
9 |
河南省教育厅 |
2021JKZD34 |
中国共产党领导学校劳动教育百年历程研究 |
张雪琴 |
10 |
河南省教育厅 |
2021-ZXJH-003 |
中国共产党劳动教育百年历程和实践经验研究(1921-2021) |
张雪琴 |
2022 |
1 |
河南省教育厅 |
2022-ZZJH-008 |
中国共产党党际外交理论和实践研究 |
柳森 |
2 |
河南省教育厅 |
2022-ZZJH-359 |
建党 100 年来中国共产党的意识形态工作基本经验研究 |
郭静 |
3 |
河南省教育厅 |
2022-ZZJH-423 |
牛津大学图书馆藏瑶族医药文本研究 |
徐菲 |
4 |
河南省教育厅 |
2022-ZDJH-00284 |
中国近代制度转型中省制对政治秩序的影响研究 |
任润鑫 |
5 |
河南省教育厅(优秀著作资助) |
15 |
阿玛蒂亚·森贫困思想研究 |
马寒 |
6 |
河南省教育厅( |
2022-JCZD-27 |
以赛亚伯林政治伦理思想研究 |
杨晓 |