批准机构：河南省教育厅

批准时间：2023年12月

课程简介：

《18新利直播-郑州亿达创新孵化有限公司实践教育基地》是建筑电气与智能化专业实习实践基地，联合河南工业大学和华北水利水电大学共同建设使用。在使用中秉持“请进来，走出去”，坚持“以学生为中心、以就业为导向，以能力为核心，培养具有创新意识的高素质应用型复合人才”的指导思想，各合作高校对实践基地建设和实习工作统筹规划，加强管理，健全制度，规范建设，逐步扩大实习基地规模，不断提高实习基地建设质量。根据各学校不同专业发展规模，制定适合各自专业特点的实践实习基地规划，充分发挥各专业交叉融合优势、校际合作优势、校友优势、师生优势，有计划有目的，有步骤地开展实践实习基地建设工作。

基于按照“优势互补、互惠互利、共谋发展、长期稳定”的原则，充分利用龙头企业的优越条件，深化产学研合作，积极推进双方的联合、合作和资源共享；鼓励教师积极与企业合作开发和技术服务，打造高水平创新师资团队。与实践单位的实际需求相结合，促进各合作高校相关专业和实践基地单位的共同发展，深化校企、校校间合作。

课程团队人员构成：

实践基地建设内容：

（1）根据校企论证人才培养方案中实践教学内容的需要，搭建校内外实践教学共享平台，实现校企互动和共赢

结合专业高素质应用型人才的定位，以实验技术为主线，搭建基本实验技术培训、专业实训实践和生产实习实践等三个实践教学平台。

①基本实验技术培训平台建设：主要是打牢基础，掌握基本技术操作，学会各种实验方法。

②专业实训实践平台建设：主要是提升学生的专业实际操作训练和创新实践等能力。同

③生产实习实践平台建设：校企深化合作，通过到基地集中实践、行业专家讲座等形式带动学生多专业协同实践学习，毕业学生在基地企业导师指导下进行毕业设计工作，实行毕业设计校内校外双导师制等，完成学生校外认知实习、生产实习、毕业设计等实践教学任务。

（2）创新人才培养目标，构建实践教学体系

邀请行业专家对人才培养计划把脉问诊，明确人才培养定位、目标和毕业要求。结合产出导向教育理念，建立教学过程质量监控、毕业生跟踪调查和社会评价闭环反馈机制，及时优化修订人才培养方案，保障人才培养质量。

（3）课程设置、教学内容、教学大纲和教材四位一体联动，形成多学科交叉理论实践相结合的课程体系

校企、校校合作编写工程案例导引、互联网+方式教材，教学内容随技术进步和发展及时更新，充分发挥各合作高校不同专业的优势，为企业提供不同类型的员工理论知识培训，企业为学校提供教师下企业工程实践锻炼机会，实现校企、校际合作双向共赢。

（4）校企协作完成集中实践环节任务

认知实习：基地有计划、有组织地对实习生进行工作任务的安排和指导。

校内实训：学校与企业根据学生实践教育需要，与合作企业共同指导学生实训，形成一个共建共享，科学分配与管理，为教学提供质量保障体系的校内生产型实训基地。

生产实习和毕业设计：毕业论文(设计)实行双导师制(企业兼职指导老师和校内论文指导老师)共带，通过毕业设计，参与实际项目。

课程批文：