针对“卓越工程师教育培养计划”，施行校企联合“3＋1”人才培养方式，即学生在学校学习3年，在企业累计学习和实践不少于1年；针对国际教育人才培养特点，施行了“2+2”人才培养方式，即学生在学校学习两年，再到国外合作高校学习两年；针对软件工程人才培养特点，试行以“两大一小”为特征的“三学期”人才培养方式；坚持开放办学，积极为语言类、艺术类学生提供到国外学习的平台，构建交换学习培养方式。